實現效果:
(1)操作者帶上眼鏡實現身身臨其境感覺,如配上弘意視景火電廠身臨其境系統,可在電廠內行走,觀看火電廠工藝流程等。旁觀者帶上眼鏡可通過屏幕看到場景3D立體效果。
(2)多名學生進入同一系統,共同完成老師布置的任務。同學間可相互看見對方及對方操作物體,也可相互聊天交流。每個同學完成任務得分記錄到教師機上,老師最終評測。
目標:
(1)老師通過弘意虛擬現實教學系統讓學生了解專業知識,設備操作流程,事故安全隱患。
(2)學生可以通過弘意沉浸式虛擬現實系統在場景中行走,如走在實際廠區中一樣,進行臨場體驗。如火電廠、變電站、地鐵施工現場等。
(3)老師可以通過弘意視景多人互動協作系統布置任務,學生可以單獨完成或共同協作完成,實現考核評測功能。